85后学神陆冠南的传奇故事

陆冠南,1989年出生,2014年6月在《外滩画报》的封面故事中被誉为“85后学神”。他是首位哥伦比亚大学日本经济商业中心学者奖学金的获得者。2013年6月以最高荣誉(Summa Cum Laude) 毕业于美国大学综合排名第一的威廉姆斯学院(Williams College), 成为该校首位同时获得三学位(日语、心理学、数学)的学生,现于哥伦比亚大学商学院攻读组织行为学博士。来看看这位85后学神的传奇故事。85后学神陆冠南的传奇故事成为“学神”的途径并非只有伏案苦读,24 岁的陆冠南用自己的经历证明,行万里路的重要性丝毫不亚于读万卷书。从他脸书上丰富多彩的照片可以看出,这位游历过三十多个国家的学神过着天马行空的生活:在坎昆“驾驭”海豚乘风破浪;在撒哈拉大漠中端坐丘顶远眺落日;在挪威秀一把抖空竹;在芬兰一头扎进刺骨的冰湖。如此五彩斑斓的生活,完全不像一个“正经”人。陆冠南出生在天津,童年时光在北京度过。从北京四中到伊顿公学、威斯敏斯特公学,再到威廉姆斯学院、早稻田大学、哥伦比亚大学,陆冠南的求学横跨中、英、美、日顶级名校,似乎可以轻易包装成勤勉懂事、一帆风顺的“别人家的孩子”。但在他的内心深处,每一次升学,都是一道需要挣脱的枷锁;每一次选择,都堪比断臂求生的突围。在国内,千百万的高中学生困坐在教室内,苦熬题海战术。如果把一场场考试当作战役,他们努力想成为阿喀琉斯那样的英雄——喝干河水,吃光粮食,拼尽最后一丝气力赢得胜利。相比之下,陆冠南却是一个“反英雄”。他更像《奥德赛》中的奥德修斯,虽然具备英雄的全部条件,但仍因为机缘不断漂泊,最终深深爱上这无拘束的人间。“坦诚地说,我对中国的数理化竞赛深恶痛绝,因为它们耗去我太多的青春。”陆冠南直言自己在国内学习数理化的经历并不美好。高一暑假,陆冠南有幸代表学校,访问英国最负盛名的贵族学校伊顿公学。为期三周的访问结束时,伊顿的教务主任挽留他转入伊顿深造。于是,16 岁的陆冠南独自飞往英国留学。落地不久,他又对学术水平首屈一指的威斯敏斯特公学一见钟情,最终婉拒了伊顿的盛情邀请。在威斯敏斯特公学的第一年,陆冠南“硬着头皮”斩获英国化学奥林匹克竞赛金牌,并被授予汇丰银行全球奖学金(HSBC Global Scholarship),全额资助他完成 A-Level(英国高中课程)学业。“得了金牌之后,我真是再也不想学化学了。”对东西方教育体制深有体会的陆冠南尖锐地指出,“相比中国高中生无法避免的文理黑白抉择,英国的高中生因为科目的多样化,有更多的选择。但在我看来,英国的中学教育相对中国只是五十步笑百步,归根结底与中国的文理分科雷同,没有横跨文理的自由。”一个立志在英国大学专攻文科的学生,通常只要从历史、文学、经济、数学、拉丁语、希腊语等若干 A-Level 学科中任选三四门即可。因为奖学金而没有学费顾虑的陆冠南,史无前例地先后选择哲学、数学、高等数学、物理、化学、生物、经济七门 A-Level 学科,在威斯敏斯特公学被传为佳话。从威斯敏斯特公学毕业前夕,陆冠南面临人生新选择——大学申请。A-Level 成绩至上的英国大学对陆冠南大开绿灯,剑桥和帝国理工都伸来橄榄枝。与此同时,大西洋彼岸的麻省理工等顶级名校的全奖 offer 也纷至沓来。令人惊奇的是,陆冠南选择的不是与剑桥齐名的麻省理工,而是在国内少人听说的威廉姆斯,令他的师长朋友大跌眼镜。在当代留美学生的心目中,师生比 1 比 7 的威廉姆斯是文理教育的最杰出象征。在《美国新闻》杂志对美国三百余所文理学院的排名中,威廉姆斯长期雄踞第一,它也是《福布斯》全美研究性大学和文理学院排行榜的 2010 年、2011 年榜首学府。陆冠南在威廉姆斯遭遇“选课困难症”——因为有太多有意思的课程。研究心理学是陆冠南儿时的愿望,如今他终于有机会把这门学科研究透彻。在威廉姆斯的四年中,他将主要精力投入数学、心理学和日语。大三结束后,他加入“Up with People”巡回演唱团。自 1965 年起,该乐团每年从世界各地挑选优秀大学生,组成几十人的演出团满世界奔波,载歌载舞并从事志愿活动。从 2012 年 1 月到 6 月,陆冠南在海上漂泊了半年,途经欧、美、亚多国,真如奥德修斯那样,在大海上乘风破浪。演出并不要求太专业的水准。大家会根据以往的经验和所在国的文化传统改编节目,或跳或唱歌、演奏。“我们的磨合速度很惊人,一两场之后就很默契了。这次环球旅行,就像把日本的经验放大了许多倍,玩到哪学到哪。”陆冠南在中国学过古典吉他,在威斯敏斯特进一步钻研,跟一位伦敦名师每周练琴。老师始终引导他要用心去弹,克制加速的欲望。“等到我技巧熟练了,速度自然上来了。”从芬兰到瑞典,他们在游轮上也能完成一场两小时的精彩演出。在有些地方,甚至出现过万人簇拥的场景。环球旅程结束后,回到威廉姆斯的陆冠南又学起法语和西班牙语,依旧精力无限。陆冠南以自己在北京四中练长跑的秘诀举例,“我想短跑需要天赋,长跑的话只要每天跑 50 公里,肯定比别人跑得快。最终校运动会我得了第一。”运用到学习上,陆冠南认为,一个打心底热爱学习的人绝不是片面的:“无限的好奇心会迫使一个人分分秒秒、想方设法地获取陌生的知识。我梦想在不久的将来,在中国开办一所世界级文理学院。在我的大学里,绩点和排名均会被废除,学生无需再为和同学比较拼得你死我活。他们的竞争对手不再是彼此,而是中国乃至世界其他高校的精英。我希望他们可以笃志于学习自己真正想学的东西。一旦他们的知识技能达到相应的水平,无论是注册会计师证还是星级厨师证都是水到渠成的副产物。”大学本科时,陆冠南时常去威廉姆斯冰场进行花样溜冰——放着音乐,一个人,一圈又一圈。或许人生也是如此:基于个人的经历和学识,努力传播思想和经验,就像冰刀留在冰面上的一圈圈痕迹,周而复始,循环向前。

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